Gjennomføring av emneevaluering ved AHO
Emneevalueringa består av to deler, en midtveisevaluering og en sluttevaluering. Midtveisevalueringa gjennomføres av emneansvarlig omtrent halvveis ut i emnets gang. I denne evalueringa kan studentene i samtale med emneansvarlig gi tilbakemeldinger på emnet, og emneansvarlig har anledning til å gjøre justeringer basert på tilbakemeldingene.
Sluttevalueringa gjennomføres av studieadministrasjonen etter endt undervisning, hvor det samles inn anonym, kvantitativ data på studentenes opplevelse av emnet. Her kan studentene rangere hvor fornøyd de er med blant annet veiledning, læringsaktiviteter og -miljø, samt sammenhengen mellom emnets læringsutbytte og undervisningsformer og -organisering.
Etter at begge evalueringene er gjennomført, skriver emneansvarlig en rapport som kort beskriver gjennomføringen av emnet, studentenes viktigste tilbakemeldinger, samt eventuelle planer for videreutvikling. Rapporten behandles deretter i programstyret.
Se detaljert prosessbeskrivelse for emneevaluering (for ansatte)
Emneevaluering
Systematisk emneevaluering er et viktig verktøy for å sikre og videreutvikle kvaliteten i undervisningen. Når studentenes erfaringer og tilbakemeldinger blir brukt aktivt, bidrar det ikke bare til å forbedre læringsutbyttet – det styrker også eierskapet til egen utdanning. Emneevaluering gir:
- studentene mulighet til å påvirke undervisningen og innholdet i emnene
- undervisere bedre grunnlag for å gjøre undervisningen relevant og engasjerende, og for å synliggjøre emnets betydning i studieprogrammet
- dokumentasjon av endringer og utvikling i emnene over tid, noe som er nyttig ved utskifting av fagpersoner eller revisjon av programmet
Dialogmøter og videre oppfølging
Det skal være årlige, bilaterale møter mellom utdanningsleder og ansvarlig på institutt og/eller programnivå. Samtalene skal handle om prioriterte aktiviteter og oppnådde resultater samt om det systematiske kvalitetsarbeidet. Styringsdialogen utgjør en viktig tilbakemeldingssløyfe i kvalitetsarbeidet.