Designteknikker oppstår i særlig grad i praksis, gjennom prosjekter. Gruppens ambisjon er derfor ikke begrenset til forskning på designteknikker. Den omfatter også å sette samtidens mest avanserte teknikker i sammenheng med hvordan de brukes på tvers av skolens fagfelt, ofte gjennom studiokurs på masternivå. Gruppen undersøker dessuten, gjennom kuratering, utprøving og formidling, avanserte teknikker utviklet og tatt i bruk i utvalgte praksiser utenfor skolen og i aktive praksiser ledet av skolens fagansatte.
Designteknikker omfatter ikke bare verktøyene som brukes i utviklingen av prosjekter, men også de intellektuelle undersøkelsene knyttet til utviklingen av slike verktøy, og konsekvensene av bruken innenfor de aktuelle fagfeltene. Sentralt i dette arbeidet står spørsmålet om opphav: I hvilken grad fungerer teknikker som medforfattere av arkitektur- og landskapsverk, og former resultatene på linje med intensjoner, samarbeidspartnere og kontekster?
Ved universiteter og høyskoler behandles teknikker og praksis tradisjonelt hver for seg. Teknikker knyttes gjerne til tekniske fag og supplerende kurs, mens praksis forbindes med studiokurs og yrkeslivet etter studiene. Gruppen forstår teknikker verken som abstrakte metoder løsrevet fra intellektuell produksjon eller som verktøy begrenset til skolens tekniske fag, men som situerte verktøy i stadig utvikling, forankret i både akademisk og profesjonelt arbeid. Dette undersøkes gjennom prosjekter som bærere av denne kunnskapen.
Nyheter
Publikasjoner og resultater
Medlemmenes forskningsresultater i NVA
Undervisning
- Studio Systems
- Studio Form
- Studio CAP
- Studio TAP Content
- Studio TAP Context
- Valgemne: Taste in Print
- Valgemne: Landscapes in Print
Utvalgte arbeider





