Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Emnets innhold
Kurset gir en grunnleggende introduksjon til designteori i dag. Design settes inn i større kontekster, hvor designs tverrfaglige problemstillinger blir diskutert og satt i sammenheng med studentenes erfaringer og behov som designere.
Kurset gir innsikt i teoretiske og metodiske tilnærminger relevante for designfaget gjennom foredrag og diskusjoner, samt praktiske og skriftlige oppgaver. Foredragene - også gjennom gjesteforedrag - vil ta studentene gjennom designarbeider, metoder og strategier for å anvende teori i sitt eget virke som designere. Oppgaver blir om mulig relatert til studioarbeidet, som løper samtidig.
Kurset vil gi et designteoretisk grunnlag med fokus på hovedtemaene: teori for design, artikulasjon, semiotikk, estetikk, etikk og ansvar, inkludering og bærekraft. Hvert tema vil gi informerte utgangspunkter til videre studie i et variert og ekspansivt designfagfelt. Debatter inviterer og utfordrer studentene til selvstendig refleksjon om designfaget utover studiopraksis.
Læringsutbytte for emnet
KUNNSKAPER
• Studentene skal ha kunnskap om sentrale underliggende og kontekstuelle temaer i designfaget, om sentrale personer og tekster og om designarbeider og designere som omhandler disse.
• Kurset vil utfordre og bevisstgjøre studentene som fremtidens designere ved å problematisere deres rolle.
• Vi diskuterer designfaget i forhold til inkludering, etisk ansvar og samfunnsmessig innvirkning.
FERDIGHETER• Studentene skal være i stand til å sette spesifikke designoppgaver i en større kontekst og se relevansen av designteoretiske temaer i eget virke.
• Utvikle en egen stemme og en kritisk tilnærming til dagens og fremtidige problemstillinger.
• Kunne kommunisere reflektert i debatt, visuelt og skriftlig.
GENERELL KOMPETANSE• Etter endt kurs skal studenten forstå det teoretiske underlaget for grunnleggende designprosesser og metoder.
• Studenten skal få en forståelse og innsikt i oppbygging av ulike retningene i designfaget.
• Studentene skal ha en forståelse for at det finnes ulike tilnærminger til designfaget (historisk, kultur, etisk, metodisk, teknisk, økonomisk m.m.).
• Studentene skal kunne forholde seg til et sammensatt standpunkt i designfaget og kunne se sitt eget faglige ståsted og utøvelse i perspektiv.
Undervisningsmetode for emnet
Kurset vil være bygd opp med forventet forberedende lesing, foredrag (fra interne og eksterne) med oppfølgene oppgaver (individuelle og i plenum, praktiske og skriftlige), diskusjoner, korte presentasjoner, samt strukturert debatt.
Det forventes oppmøte på forelesninger, workshops og annen kursaktivitet for øvrig.
Pensumlitteratur for emnet
Beskrivelse av eksamen for kurset
Obligatorisk innleveringer av en del mindre skriftlige oppgaver underveis i kurset. Alle oppgaver må være levert for å bli sensurert i kurset.
Et avsluttende obligatorisk essay på slutten av kurset må leveres. Essayet vil inneholde elementer fra hele kursets pensum.
Vurderingsform: Prosjektoppgave
Gruppering: Individuell
Karakterskala: Bestått/Ikke bestått