61 161 Landskapsteori - Forståelse og lesning av nordlige landskap og steder (Vår 2025)

Landskapsteori med vekt på forståelse og lesning av nordlige landskap og steder. Dette emnet utforsker stedsteori og visuelt materiale, som kart og fotografier, som representasjon av steder i Nord-Norge.

Aktuelle steder velges før og under studieturen til Nord-Norge, og gjennom resten av semesteret vil det diskuteres og undervises i metoder for å lese og analysere sted.

Videre vil det diskuteres ulike måter å designe for sted, både med vekt på estetisk uttrykk og som del av en samfunnskontekst. Dette vil diskuteres forskjellene i tilnærming til tettbefolkede og mindre tettbefolkede steder, samt design som estetisk form, deltagende prosesser og som bottom-up strategi.

Grunnleggende landskapsteori vil bli supplert med teori fra samfunnsplanlegging og kulturgeografi, og basert på disse vil studentene trenes i å velge metoder for tilnærming til spesifikke sted.

Etter bestått emne skal du sitte igjen med følgende kunnskap:

• Hvordan å tilnærme seg, lese og analysere steder i nord.
• Grunnleggende kjennskap til endringsprosesser i nordlige steder.
• Kjennskap til nordlige steders avhengighet av ressursgrunnlag og god forvaltning.
• Grunnleggende kunnskap om redskap og metoder for stedsanalyse.
• Grunnleggende forståelse for nordlige steders karakter og særpreg både i naturlig, kulturell og geopolitisk kontekst.

Du skal ha opparbeidet deg følgende ferdigheter:

• Studenten skal på et grunnleggende nivå være i stand til å nyansere tilnærminger til sted.
• Studenter skal ha en forståelse av stedsanalyse og av nyere teorier om innovasjon i stedsutvikling.

Du skal ha tilegnet følgende generell kompetanse:

• Evne til, på et høyt faglig nivå, å kunne reflektere over og diskutere nordlige steders særpreg og utfordringer, samt landskapsarkitekturens muligheter til og utfordringer ved å intervenere i disse stedene.

Undervisningen foregår som en serie forelesninger, gruppearbeid, felttur og en kombinasjon av muntlige og skriftlige presentasjoner individuelt eller i gruppe.

Fysisk oppmøte til undervisning, veiledning og andre undervisningsaktiviteter er forventet og nødvendig for å oppfylle læringsutbytte.

Prosjektoppgave: Studentene skal gjennom semesteret utvikle tilnærming til et valgt sted. Oppgaven skal være på totalt 4-6 sider med bilder, tegninger eller kart som vedlegg.

Karakterskala: A-F