Periodisk programevaluering

Representanter fra arbeidslivet, studenter og eksterne sakkyndige som er relevante for studietilbudet skal bidra i evalueringene.

Hensikten med periodisk programevaluering er å få et helhetlig, strategisk og eksternt perspektiv på utdanningskvaliteten i studieprogrammet. Studieprogramledelsen skal få et grunnlag for å vurdere om studieprogrammet skal videreføres slik det er eller om det må foretas justeringer. Utviklingsaspektet vektlegges fremfor kontroll.

Plan for gjennomføring av periodiske programevalueringer ved AHO

AHO skal i henhold til universitets- og høyskoleforskriften §1-8 sjette ledd gjennomføre periodiske programevalueringer av alle våre studieprogram.

I henhold til AHOs retningslinjer skal dette skje hvert sjette år. Det må settes av ressurser og budsjett for gjennomføring av PPE, derfor bør evalueringen planlegges over tid og det bør vurderes om noen evalueringen bør gjennomføres parallet for å sikre eventuelle synergier, dette gjelder spesielt evalueirng av AHOs profesjonsbaserte videreutdaningsmastere. Se forlsag til plan under.

Ledermøte godkjenner plan for gjennomføring av periodiske programevalueringer frem til 2028.

Rutiner for periodiske programevaluering ved AHO

Vedtatt av styret 06.03.2019. Revisjoner vedtatt av rektor oktober 2025.

Hvert sjette år gjennomføres en periodisk programevaluering, i henhold til AHOs evalueringsplan for studieprogrammene. [eget vedlegg]

AHO har vedtatt følgende sammensetning av sine evalueringspanel:

• Vitenskapelig ansatt fra programmet
• Ekstern vitenskapelig ansatt fra norsk/nordisk utdanningsinstitusjon
• Arbeidslivsrepresentant
• Studentrepresentant

Administrativ ressurs fra AHO er ikke del av panelet, men har støttefunksjon.

Programevalueringen skal dekke alle de fire kvalitetsområdene i det systematiske kvalitetsarbeidet ved AHO:

• Rammekvalitet
• Inntakskvalitet
• Læringskvalitet
• Resultatkvalitet

Panelet skal også vurdere studieprogrammets læringsutbyttebeskrivelser og hvordan studieplanen oppfyller dette.

Les mer om de fire kvalitetsområdene ved AHO

Evaluering og anbefalinger skal ha fokus på følgende spørsmål:

Relevans

• Studietilbudets relevans for arbeids- og samfunnsliv
• I hvilken grad inkluderer programmet emner og fagkomponenter som tar for seg temaer i bransjen?
• Tilknytning til praksisfeltet: Relevante oppgaver fra praksisfeltet og bruk av gjesteforelesere fra relevant samfunnsområde
• Hvordan tilrettelegges det for nye lærings-, vurderings- og undervisningsformer i utviklingen av programmet?

Læringsutbytte

• Gir læringsutbyttebeskrivelsene et godt bilde av hvilken kompetanse studentene tar med seg inn i videre studier eller ut i arbeidslivet?
• Er læringsutbyttebeskrivelsene godt forankret i fagmiljøet?
• I hvilken grad støtter lærings-, undervisnings- og vurderingsmetoder opp under læringsmål?
• Er det sammenheng og progresjon i læringsutbyttebeskrivelser på emne- og programnivå?

Studenttilfredshet og læringsmiljø

• I hvilken grad tilrettelegger studieprogrammet for studentens aktive rolle i egen læringsprosess?
• I hvilken grad preges programmet av et inkluderende og motiverende læringsmiljø, og hvilke forventninger og krav stilles til arbeidsinnsats?
• Hvordan involveres studentene i fagmiljøet?

Arbeidsprosess

Forberedelse

Forslag til dokumenter som komitéen bør motta:

• Studieplan med emnebeskrivelser.
• Emnebeskrivelser.
• Aktuelle undervisningsplaner fra emner på programmet.
• Lenke til informasjonssider på www.aho.no.
• Beskrivelse av instituttets organisering og sammensetning av ansatte og deres kompetanse.
• Opptaks- og gjennomstrømningstall (FS/DBH).
• Karakterfordeling (FS) (strykprosent).
• Aktuelle emneevalueringer og emnerapporter.
• Aktuelle eksempler på eksamensoppgaver og andre vurderingsordninger.
• Referater fra programstyrer som har behandlet emneinnhold og gjennomgått evalueringer.
• Resultatet fra studiebarometeret og andre undersøkelser om læringsmiljø.
• Oppsummeringer fra tillitsvalgte-møter.
• Diplom prosjekter – rapporter og oppgaver lenke aho.no og Adora/Brage.
• Sensorveiledning diplom.
• Diplomsensor tilbakemeldinger.
• Resultater fra sist gjennomførte kandidatundersøkelse.
• Andre relevante og spesifikke dokumenter.

Evaluering

• Evalueringspanelet gjennomgår tilsendt materiale, gjennomfører institusjonsbesøk med intervjuer, diskusjon i evalueringspanelet.
• Leder av panelet eller den med sekretærfunksjon vil i samarbeid med resten av panelet utforme en evalueringsrapport som skal godkjennes av hele evalueringspanelet.
• Ferdig rapport sendes AHO senest seks måneder etter oppstart.

Oppfølging

AHO vil behandle evalueringsrapporten i sine faglige organ og orientere AHOs styre.

Honorar for deltagelse i evalueringspanelet

Medlemmene honoreres tilsvarende 20-25 timers arbeid, avhengig av programmets størrelse. Tidsrammen skal dekke hele arbeidet med evalueringen, inkludert lesing og møter. 

Reiseutgifter og eventuell overnatting dekkes etter statens regulativ. Honorar vil utbetales etter at rapporten er mottatt av AHO. Panelets leder og sekretær får et tillegg på 10 timer for ferdigstilling av rapport.