Purpose
Hovedmålet med prosjektetableringsstøtten (PES) er å sikre finansiering av AHOs ambisjon om å øke sin søknadsaktivitet og tilslagsprosent til Horisont Europa i 3-årsperioden 2025-2027. For å sikre at AHO lykkes med dette målet har AHO følgende strategiske målsetninger:
- Delta i søknader som sendes til utlysninger under New European Bauhaus.
- Delta i søknader til klynge 2: kultur, kreativitet og inkluderende samfunn.
- Motivere og få AHOs yngre forskere og de erfarne til å utvikle prosjektideer og søknader som kan sendes til ERC.
Project description
I Agenda 2025 som er Arkitektur- og designhøgskolens nåværende strategi er det stadfestet at AHO gjennom fremragende ekspertise og samarbeid skal bidra med kunnskap og løsninger for et bærekraftig samfunn. I AHO skal oppnå dette målet ved å øke skolens eksternfinansiering til prosjekter med tett kobling mellom vitenskap, praksis og pedagogikk, som sikrer relevans og påvirkning, samt grunnforsknings som utfordrer etablert kunnskap.
AHO har store ambisjoner de neste tre årene for Horisont Europa. Høgskolen har lang erfaring med eksternfinansiering og har over lengre tid bygget kompetanse på deltakelse i og ledelse av store, eksternfinansierte prosjekter finansiert av blant annet Norges Forskningsråd, Humanities in the European Research Area (HERA) og Erasmus +. Kunnskapsdepartementet forventer mer ekstern finansiering av AHOs forskning, og AHO har i utviklingsavtalen med Kunnskapsdepartementet et mål om at spesielt EU finansieringen skal øke de neste årene.
AHO har utarbeidet en handlingsplan for Horisont Europa som gjelder i prosjektperioden 2025-2027 hvor hovedfokus er følgende;
1. New European Bauhaus
AHOs faglige profil sammenfaller på mange måter med ambisjonene i New European Bauhaus. Skolens engasjement i bærekraft, estetikk, sosial inkludering og tverrfaglighet er i tråd med initiativets mål
2. ERC
AHO har ikke tidligere tilrettelagt for unge og erfarne forskere som ønsker å søke midler til grunnforskningsideer gjennom EU. AHO vil sikre at de største talentene og fremragende forskerne skolen har, er kjent med disse mulighetene og får støtte til å utvikle søknader med banebrytende ideer.
